Lección 2

bueno – malo-լավ-վատ

grande- pequeño-մեծ-փոքր

moreno – rubio-թխահեր-սևահեր

alto- bajo-բարձրահասակ-ցածրահասակ

gordo – delgado-գեր-նիհար

simpático – antipático-հաճելի-տհաճ

caro – barato-թանկ-էժան

nuevo – viejo –նոր-հին      – joven – viejo-ծեր-երիտասարդ

listo – tonto-խելացի-հիմար

moderno – antiguo-ժամանակակից-հնաոճ

gracioso – aburrido –զվարճալի-ձանձրալի – interesante – aburrido-հետաքրքիր-ձանձրալի

alegre – triste-ուրախ-տխուր

ancho – estrecho-լայն-նեղ

bonito/guapo – feo-գեղեցիկ-տգեղ

muy – շատ                                     muy bonito – շատ սիրուն

un poco –  մի քիչ                          un poco estrecho – մի քիչ նեղ

bastante –  բավականին               bastante listo – բավական խելացի

demasiado – չափազանց             demasiado caro – չափազանց թանկ 

Bastante nuevo, demasiado feo, un poco tonto, muy ancho, demasiado grande,                un poco pequeño, muy delgado, bastante barato, un poco interesante, muy bonito.

     1.Complete esta frase

     Peter es aleman./Lucia.-Lucia es italiana.

1. Ellos son ingleses./Miguel.-Miguel es ingles.
2. Juan es Moreno./Ellas.-Ellas son morenas.
3. Nosotros somos espanoles./Tu.-Tu eres espanole.
4. El es muy amable./Ustedes.-Ustedes son amables.
5. Carmen es francesa./Jean.-Jean es frances.
6. Madrid es grande./Paris.-Paris es grande.
7. EL es simpatico./Vosotros.-Vosotros sois simpaticos.
8. Ella es china./Nosotros.-Nosotros somos chinos.
9. Vosotros sois alemanes./Yo.-Yo soy aleman.
10. Ella es polaca./Usted.-Usted es polaco.

2. Forme el plural/singular

     Yo soy frances.-Nosotros somos franceses.

1. Tu eres italiano.-Vosotros sois italianos.
2. Ella es japonesa.-Ellas son japonesas.
3. El es aleman.-Ellos son alemanes.
4. Nosotros somos rusos.-Yo soy ruso.
5. Vosotros sois holandeses.-Tu eres holandes.
6. Ellos on suizos.-El es suizo.
7. Ellas son polacas.-Ella es polaca.
8. Ustedes son americanos.-Usted es americano.
9. Vosotras sois brasilenas.-Tu eres brasilena.
10. Nosotras somos espanolas.-Yo soy española.

Antonimos-հականիշներ

Moreno-rubio, թխահեր-շիկահեր,

Gordo-delgado, գեր-նիհար,

Alto-bajo, բարձրահասակ-ցածրահասակ,

Simpatico-antipatico, հաճելի-տհաճ,

Caro-barato, թանկ-էժան,

Malo-bueno, վատ, չար, վնասակար-լավ, բարի, օգտակար,

Grande-pequeno, մեծ փոքր,

Nuevo-viejo, նոր-հին,

Listo-tonto, խելացի-հիմար,

Moderno-antiguo, ժամանակակից-հնաոճ,

Gracioso-aburrido, զվարճալի-ձանձրալի,

Alegre-triste, ուրախ-տխուր,

Ancho-estrencho, լայն-նեղ:

Դասարանական-տնային աշխատանք

1.Հաշվիր՝
ա) −77−(−30)=-47 բ) 25 −61=-36 գ) +27 −(+108)=-81 դ) (+35)+(−89)+(+93)=31
ե) 29+(−29)−96−(−96)=0 զ) 19−2+11−7+7−2=26:

2. -(-185)-ը և 185-ը հակադիր թվեր են:
Դրանց գումարը հավասար է՝ 0-ի:
Դրանց տարբերությունը հավասար է՝0-ի:

3.Պարզիր, թե c-ի ո՞ր արժեքներն են
բավարարում c−350<−350 անհավասարությանը:
Ընտրիր ճիշտ պատասխան(ներ)ը:
−13
−37
բոլորն էլ բավարարում են
−29
ոչ մեկը չի բավարարում
−18

4.87−15−(−59) արտահայտությունը ներկայացրու գումարի տեսքով:

87+15-(+59)

 

 

Տնային աշխատանք

«Եղիշե Չարենց.Մահվան տեսիլ

Ֆիլմը Եղիշե Չարենցի կյանքի մասին էր, թե նա ինչ է արել, ինչ գործունեությունով է զբաղվել, ինչերի միջով է անցել, ինչ ապրումներ է ունեցել և այլն: Ես ֆիլմից իմացա, թե Եղիշե Չարենցի հետ ինչ է եղել բանտում, թե նրա կինը ինչեր է տեսել, թե նրա երեխաները ինչպես են միայնակ ապրել: Ես դերասանական քաղից շատ գոհ եմ, որովհետև շատ լավ էին կարողանում մարմնավորել դերերը: Ինձ մի պահ թվում էր, թե ամեն ինչ իրական էր:

Գործնական քերականություն

1․ Գտի՛ր մեկ արմատ և երկու ածանց ունեցող բառերը (բառի մեջ կարող է լինել նաև հոդակապ)։ Լուսանկարչական, տեսականորեն, գրահրատարակչական, հացթուխ, ծովեզրյա, դարբնություն, բարեհամբույր, ատաղձագործ, մանրանկարչություն, հրուշակագործ, վերաբաշխում, գիտականորեն, անօգնական, բազմություն, տգիտություն:

2. Լրացրու՛ բաց թողնված տառերը։

Նստարանն այնքան կարճ էր, որ չորրորդ անձին չընդունեցին։ Մինչև այս հասակս ուրիշի դռանը վայրկյան չեմ բանել։ Ժամանակ անժամանակ ներս կընկնի, կշաղակրատի, լիրբ կծիծաղի,  դուրս կտա,  ինչ  որ բերանը գա։  Ննջարանը լուսավորված էր արդուզարդի սեղանին վառվող մոմերով։  Մանեն պառկած էր մահճակալին՝ շորերը  հագին։  Դա իր ձայնը չէր, այլ ոչ մարդկային մի ձայն, որից ինքն էլ սարսռեց։ Այդ հուսահատ քայլին միմիայն սարսափից էր դիմել։

3. Կետադրի՛ր տրված նախադասությունները։
Հայաստանը ուր որոշել էր գնալ՝ մանուկ հասակից չէր տեսել: Խաղաղ գիշերվա մեջ, թույլ լույս արձակելով երկու աստղ էր պլպլում՝ Ծիծեռնավանքի ծուռ խաչի վրա: Ծովափին կանգնած աղջիկը՝ հայացքը հառել էր հեռու հորիզոնին: Անգղերի կռնչոցից վախեցած ձիերը, խլշեցին ականջները: Ժայռի կատարին բազմած արծիվն՝ ակնդետ նայում էր երկնի լազուրին: Այս անգամ ուրիշ կաս-կարմիր փողկապով էր նոր ածիլված դեմքով անսովոր առույգ ու կենսուրախ: Դու մեր ձորերից չես հեռանա չէ: Ով է տվել Ձեզ այդ նամակը:

Հետին բակի խնամք

Մենք այսօր տեխնոլոգիայի դասաժամին գնացինք հետին բակ, և տեսնելով, այնտեղի տերևները ուղղակի ապշած էինք մնացել: Տերևները, այնքան գեղեցիկ ու գույնզգույն էին, որ չէինք ուզում հավաքել, բայց չէինք կարող չհավաքել: Մենք տերևները հավաքեցինք մի տեղ, որպեսզի մեր հետին բակը գեղեցիկ տեսք ունենա: Տերևների խըշշոցը ուղղակի անկըրկնելի էր և շատ հաճելի: